Teória a prax zobrazovania priestoru na stredných školách technického zamerania

V predloženej monografii sa zaoberáme súčasnými výzvami stredoškolského
vzdelávania na Slovensku v kontexte prípravy žiakov pre technické študijné odbory.
Pre prax sú naďalej kľúčoví kvalitní architekti, strojári, konštruktéri, stavbári, dizajnéri
a kartografi. Títo odborníci potrebujú na výkon svojej profesie nielen dostatočnú
priestorovú predstavivosť, ale aj rozsiahle odborné skúsenosti a zručnosti.
Kľúčové je, aby deti už od útleho veku získavali prirodzené priestorové skúsenosti. Tým
sa zabezpečí neustály rozvoj a skvalitnenie ich priestorovej predstavivosti počas celého
ich kognitívneho vývinu. Priestorová predstavivosť je úzko prepojená s technickými
disciplínami a tvorí základ priestorovej geometrie. Nedostatočný rozvoj tejto
schopnosti často vedie u žiakov stredných škôl k problémom a nejasnostiam pri štúdiu
stereometrie a geometrie potrebnej pre technicky zamerané študijné odbory.